คิดวิทย์: ปรากฏการณ์เรือนกระจก (14 ก. ค. 63) - YouTube
ภาษาอังกฤษ
- ทำงาน foodpanda pantip restaurant
- อธิบาย ปรากฏการณ์ เรือน กระจก png
- แบบ ลย 04
- อธิบาย ปรากฏการณ์ เรือน กระจก low e
- โหลด แฟลช cs3
- อธิบาย ปรากฏการณ์ เรือน กระจก ภาษาอังกฤษ
- เฟรม สาว ประเภท สอง
- นพ ไกรศรี จันทรา
- คิดวิทย์ : ปรากฏการณ์เรือนกระจก (14 ก.ค.63) - YouTube
ดาวหาง - LESA: ศูนย์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์โลกและดาราศาสตร์
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
ปรากฏการณ์เรือนกระจกคือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ ซึ่งเกิดจากแก๊สเรือนกระจก เช่นคาร์บอนไดออกไซด์ มีเทน ไนตรัสออกไซด์ คลอโรฟลูออโรคาร์บอน ไอน้ำ และโอโซน ซึ่งเกิดได้ทั้งจากธรรมชาติและกิจกรรมของมนุษย์ แก๊สเรือนกระจกจะกักเก็บและคายความร้อนบางส่วนกลับสู่โลก ทำให้อากาศบนโลกมีอุณหภูมิเฉลี่ยเหมาะสมต่อการดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
ตัวชี้วัด
ว 3. 2 ป. 6/8 สร้างแบบจำลองที่อธิบายการเกิดปรากฏการณ์เรือนกระจก และผลของปรากฏการณ์เรือนกระจกต่อสิ่งมีชีวิต
จุดประสงค์
อธิบายการเกิดปรากฏการณ์เรือนกระจกของโลก
การวัดผลและประเมินผล
1. การตอบคำถามในใบงาน
2. สังเกตทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการทำกิจกรรม
3. สังเกตพฤติกรรมด้านคุณธรรมขณะทำกิจกรรม
ปีการศึกษา 2564 / 2
ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6
กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยที่ 4 ปรากฏการณ์ของโลกและภัยธรรมชาติ
ชั่วโมง ปรากฏการณ์ของโลกและภัยธรรมชาติ
เรื่อง ปรากฏการณ์เรือนกระจกและภาวะโลกร้อน (2) 25 พ. ย. 64 (มีใบงาน และใบความรู้)
แผนการสอน ครูวิทวัฒน์ ศรีเมฆ และ ครูธิดารัตน์ เมฆหมอก
ครูผู้สอน ครูวิทวัฒน์ ศรีเมฆ และ ครูธิดารัตน์ เมฆหมอก
ผลกระทบจากปรากฎการณ์เรือนกระจก | Siriwimon Wongchaiwa
ปรากฏการณ์เรือนกระจก ป.6 - YouTube
ยานอวกาศดีพอิมแพคพุ่งชนดาวหางเทมเปิล 1 ทำให้เกิดเมฆฝุ่นสะท้อนแสงอาทิตย์ 2. นิวเคลียสของดาวหางไวด์ 2 3. ดาวหางนีท หางยาวมากขึ้นเมื่อโคจรเข้าใกล้ดวงอาทิตย์ 4. ดาวหางแม็กนอต
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. นิวัฒน์ ศรีสวัสดิ์ กลุ่มวิจัยการศึกษาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแนวใหม่ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น (สนับสนุนโดยสำนักงานเลขานุการกองทุนพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ)