tas-go.com
5 เทคนิคการตั้งชื่อ Brand 69. 1. เอาชื่อ ตัวเรา นามสกุล หรือ ความประทับใจในชีวิตตางๆเอามาตั้งชื่อ เชน Hienze, Ford หรือ Cadillac 2. เอาความหมาย บุคลิก และ ความเจงของ สินคาหรือแบรนดมาตั้งชื่อ เชน Fanta จาก Fantasie, Sumsung หมายถึง ดาว 3 ดวงแหงพลัง 3. เอาสิ่งที่คนเรียกสินคาหรือประเภทของสินคาที่เกี่ยวของกับแบรนดมา ตั้งชื่อ เชน Volks หมายถึง รถของประชาชนชาวเยอรมัน 4. เอา กริยา หรือ การกระทำของ brand มาตั้งชื่อ เชน Grab, Lego หมายความถึง Play well 5. เอาประวัติศาสตร หรือเรื่องราวของ brand มาตั้งชื่อ เชน I love NY หรือ Cisco ยอมาจากชื่อเมือง Sanfranscisco ที่เปนเมืองกอตั้งของ Brand 70. GRAMMY 71. Nike -Just Do it Apple-Think Different โกแก มันทุกเม็ด เบอรดี้ หนึ่งในใจคุณ ตองโคกสิ! ธนาคารกสิกรไทย บริการทุกระดับประทับใจ L'Oréal: "Because You're Worth It" สปอนเซอร เครื่องดื่มมีคุณคา แตราคาน้ำอัดลม เขาชอง รสแท กาแฟ ไทย เอสแอนดพี่ ชื่อนี้มีแตของอรอย แอรเอเชีย ใครๆก็บินได 72. Fedex โฆษณาว่าเขาสามารถส่งสินค้าได้ รวดเร็วและแม่นยำกว่าที่คุณคิด ในโลโก้ของพวกเขาซ่อนสัญญลักษณะลูก ศร ตรงคำว่า E กับ X โดยที่คนหลายคน ไม่รู้ 73.
Brand ที่ดีตองถูก ตอง ทั้งขางนอกและ ขางใน 14. โครงสราง การนำไปสูแบรนด 15. Brand Vision การหาเปาหมายที่ไกลออกไป ตัวตนของแบรนด การหาบุคลิกของแบรนด การมองสิ่งที่แตกตางของแบรนด 16. Brand Vision Exercise ถาคุณมีเวลา 1 ชั่วโมงที่จะไปเที่ยว จะไปที่ไหนที่ดี ถาคุณมีเวลา 1 วันที่จะไปเที่ยว จะไปที่ไหนที่ดีที่สุด ถาคุณมีเวลา 1 อาทิตยที่จะไปเที่ยว จะไปที่ไหนที่ดี ถาคุณมีเวลา 1 เดือนที่จะไปเที่ยว จะไปที่ไหนที่ดี 17. IDENTITY 18. Identity 19. 20. บุคลิกแบรนด Brand Archetype 21. Stability Control Learning Freedom Risk Achievement Belonging Ruler Caregiver Creator Regular Jester Lover Hero Outlaw Magician Explorer Sage Innocent Motivation 22. Ruler ผูนำ Amex, Rolex, british airway, BMW เปนผูนำ ชอบควบคุม ชางจัดการ BRANDCHATZ แบรนดที่มีบุคลิกแบบนี้ไดแก ลักษณะเฉพาะก็คือ 23. Caregiver/เปนผูหวงใย Johnson&Johnson, Ford, Volvo นึกถึงผูอื่น มีความเปนแม และเปนผูให หวงใยและอบอุน 24. eator นักสรางสรรค Lego, Canon, Pixar, Adobe, Mail chimp ชอบคิดอะไรใหมๆ ไมชอบจำเจ มีความเปนผูที่ทำสิ่งแปลกใหมดวยตัวเอง 25. explorer/นักผจญภัย Virgin, The north face ชางผจญภัย ไมกลัวผิด และมักจัะชอบเสี่ยง สรางประสบการณใหมไดตลอดเวลา 26.
จงั หวะ 3. จังหวะหนา้ ทบั หมายถงึ เกณฑ์การนับจังหวะท่ีใช้ เคร่ืองดนตรีประกอบ จังหวะประเภทเครื่องหนังชนิด ต่างๆ เพ่ือประกอบบทเพลง และต้องใช้จังหวะหน้าทับ ให้เหมาะกับบทเพลง จังหวะหน้าทับมีหลายรูปแบบ มีช่ือเรียกแตกต่างกันออกไป นักดนตรีต้องทราบว่าเพลง ที่บร ร เ ล ง น้ันเ ป็นเ พล ง ช นิดใ ด บรรเ ลง ด้ วย ว ง ประเภทใด เพ่ือที่จะต้องเลือกจังหวะหน้าทับให้ถูกต้อง กบั บทเพลงนัน้ ๆ เช่น หนา้ ทับปรบไก่, หน้าทบั สองไม้ ตวั อยา่ งจังหวะหนา้ ทบั โดยตดี ้วยโทน-ระมานา 2.
เพลงกับชีวิตประจำวัน 1. สาระสำคัญ บทเพลงมีความเกี่ยวข้องกับการดำรงชีวิตของเรามาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ทั้งใช้ประกอบพิธีกรรมใช้ฟังหรือร้องเพื่อความเพลิดเพลิน และอื่น ๆ อีกมากมาย เช่น เพลงกล่อมเด็กที่ใช้ร้องขับกล่อมหรือปลอบเด็กเพื่อให้นอนหลับ เพลงประกอบการละเล่นที่ใช้ร้องประกอบการละเล่นของเด็กไทย และเพลงสำคัญ ๆ ที่มีความสำคัญต่อความเป็นประเทศของเรา 2. ตัวชี้วัดชั้นปี บอกความเกี่ยวข้องของเพลงที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ( ศ 2. 1 ป. 1/5) 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกความสัมพันธ์ระหว่างเพลงกับชีวิตประจำวันได้ (K) 2. ร้องเพลงด้วยความมั่นใจ และมีความสุข (A) 3. แสดงความรู้สึกชื่นชอบการร้องเพลง (A) 4. มีทักษะในการร้องเพลง (P) การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้าน ความรู้ (K) ด้าน คุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยม (A) ด้านทักษะ / กระบวนการ (P) 1. สังเกตจากการถามและ การแสดงความคิดเห็น 2. จากการตรวจการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ ประจำหน่วย 3. จากการตรวจแบบทดสอบ หลังเรียน จากการตรวจใบกิจกรรม 1. สังเกตจากความสนใจ กระตือรือร้นในการปฏิบัติ กิจกรรม และปฏิบัติ กิจกรรมอย่างมีความสุข 2. สังเกตจากความรับผิดชอบ และความมีระเบียบขณะ ปฏิบัติกิจกรรม 3.
พื้นผวิ ของดนตรี พ้ืนผิวของดนตรี หมายถึง แนวเสียงต่างๆ ที่เกิดขึ้น ในบทเพลงนัน้ แนวเสยี งทถ่ี ือวา่ เปน็ พ้ืนผวิ ของดนตรี คอื 1. เสียงที่เกิดขึ้นในแนวตั้ง เช่น คู่เสียงต่างๆ ที่เกิดขึ้น จากการปฏิบตั ิโดยการทาให้เสียง 2 เสียงดังข้ึนพร้อมกัน ของดนตรไี ทย 2. เสียงที่เกิดขึ้นในแนวนอน ส่วนมากจะเป็นแนว ทานองต่างๆ ในบทเพลง อาจจะเป็นแนวทานองหลัก แนวทานองที่ประสานเสียงกับทานองหลักหรือแนว ทานองอิสระต่างๆ ท่ีเคลื่อนที่ไปเหมือนกับแนว ทานองหลกั ตวั อยา่ งพน้ื ผิวของดนตรี 7. คตี ลักษณ์ คีตลักษณ์ เป็นการรวมเอาจังหวะ ทานอง สีสันของ เสียงให้เดินไปในทิศทางเดียวกัน สามารถพิจารณาได้ จากลักษณะดงั นี้ 1. รูปแบบของเพลง สามารถกาหนดได้เองโดยผู้แต่ง ซึ่งไม่มขี ้อจากัดว่า ความยาว ส้ัน จานวนท่อน ความช้า- เร็ว ไดท้ ัง้ นั้น 2. ลีลาของเพลง มีความเก่ียวข้องกับวิธีการประพันธ์ ของผู้ประพันธ์ เป็นต้นว่า ใช้ทางคอร์ด Minor หรือ Major หรือรูปแบบของบันไดเสียงที่ใช้กับเพลงนั้นๆ ซึ่ง จะเปน็ ความร้ใู นข้ันสูงตอ่ ไป ตวั อยา่ งคตี ลักษณ์ เอกสารอา้ งองิ คาคม คนดนตรี
จงั หวะ 2. ทานอง 3. เสียง 4. การประสานเสียง 5. สสี ันของเสยี ง 6. พื้นผิวของดนตรี 7. คตี ลักษณ์ 1. จงั หวะ "จังหวะ" หมายถึง หน่วยท่ีใช้วัดความสั้นยาวของ เสียงดนตรีให้มีสัดส่วนเท่าๆ กัน โดยการเคาะหรือนับ เ ป็ น ม า ต ร า ส่ ว น ข อ ง ร ะ บ บ ด น ต รี ท า ใ ห้ ด น ต รี เ กิ ด ก า ร เคลื่อนไหวท่ีดาเนินไปในช่วงของการบรรเลงเพลงอย่าง สม่าเสมอ เป็นตัวกาหนดให้ผู้บรรเลงจะต้องใช้เป็นหลัก ในการบรรเลงเพลง ในดนตรีไทยมีจังหวะท่ีสาคัญ จาแนกได้ 3 ประเภท คอื 1. จังหวะสามัญ หมายถึง จังหวะที่ใช้ในการนับ จังหวะในใจ ไม่มีเคร่ืองดนตรีใดๆ เป็นตัวกาหนดจังหวะ เชน่ การปรบมือ การเคาะจังหวะ จังหวะสามัญโดยทั่วไปเป็นจังหวะที่นักดนตรียึดเป็น หลักสาคัญในการบรรเลงและขับร้องโดยปกติจังหวะ สามญั ท่ีใช้กันในวงดนตรีจะมี 3 ระดบั คอื จงั หวะชา้ ใช้กับเพลงท่ีมีอัตราจงั หวะสามช้ัน จังหวะปานกลาง ใช้กบั เพลงทม่ี อี ัตราจังหวะสองชนั้ จงั หวะเรว็ ใช้กบั เพลงทีม่ อี ัตราจงั หวะชน้ั เดียว ตัวอยา่ งจังหวะสามญั 1. จังหวะฉ่ิง หมายถึง จังหวะท่ีใช้ฉิ่งเป็นหลักใน การตี โดยปกติจังหวะฉ่ิงจะตี "ฉ่ิง…ฉับ" สลับกันไป ตลอดทั้งเพลง แต่จะมีเพลงบางประเภทตีเฉพาะ "ฉิ่ง" ตลอดเพลงบางเพลงตี "ฉิ่ง ฉ่ิง ฉับ" ตลอดท้ังเพลง หรืออาจจะตีแบบอ่ืนๆ ก็ได้ จังหวะฉิ่งน้ีนักฟังเพลงจะ ใช้เป็นแนวในการพิจารณาว่าช่วงใดเป็นอัตราจังหวะ สามช้ัน สองช้ัน หรือ ชั้นเดียวก็ได้ เพราะฉิ่งจะตีเพลง สามช้ันให้มีช่วงห่างตามอัตราจังหวะของเพลงหรือตีเร็ว กระชน้ั จังหวะในเพลงชัน้ เดียว ดา้ นหลังแผนภูมิโน้ตมี vdo ให้ดูดว้ ย อยา่ ลมื คลิกนะจ๊ะ 1.
เปิดเพลงทั้ง 3 ประเภทให้นักเรียนฟังซ้ำ ๆ หลาย ๆ ครั้ง และให้นักเรียนดูเนื้อเพลงใน หนังสือเรียนประกอบ 6. ให้นักเรียนร้องตามครูทีละวรรค โดยดูเนื้อเพลงประกอบด้วย หลังจากนั้นให้นักเรียนร้องเพลงเอง 7.